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- Maîtriser les contenus des différentes épreuves
- Acquérir une méthode de travail efficace et rationnelle
- S'entraîner de manière intensive sur des sujets de concours (rédactionnels, QCM, QROC, ...)
- Apprendre à gérer son temps en épreuves.
- Physique : 7 h
- Chimie : 4 h
- Biologie : 9 h
- Exemple-type d'emploi du temps
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Lundi |
Mardi |
Mercredi |
Jeudi |
Vendredi |
| 8H30 -10H30 |
BIOLOGIE | CHIMIE | BIOLOGIE | BIOLOGIE | BIO/PHYS (1/2) |
| 10H30-12H30 |
PHYSIQUE | BIOLOGIE | PHYSIQUE | CHIMIE | PHYSIQUE |
| 14H - 18H |
Travail avec les enseignants | Concours blanc | Travail avec les enseignants | Travail avec les enseignants | Travail avec les enseignants |
- De septembre à janvier : déroulement du programme
- De février à fin mars : révisions intensives
- De mars jusqu'au dernier concours : correction des concours
- Des journées organisées efficacement : cours le matin et travail encadré l'après-midi
Début de la formation : mi-septembre
Fin de la formation : mai (selon dates de concours)
TOTAL : 25 semaines de formation, et 540h minimum
Des enseignants qualifiés, titulaires de diplômes universitaires de 3ème cycle (Bac+5 minimum)
40 % en 2009.
L'admission se fait après entretien avec le responsable de formation, qui étudie les bulletins de première et terminale S.
14 concours blancs sont organisés sur l'année, et chacun donne lieu à un classement sur l'ensemble des groupes.
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